CANLI
Yükleniyor Veriler getiriliyor…
SSCI JCR Q2 Özgün Makale
Teachers’ social acceptance levels and their views on students with special needs
International Journal of Inclusive Education 2025

Makale Bilgileri

Dergi International Journal of Inclusive Education
ISSN 1360-3116
Yıl 2025 / 12. ay
Makale Türü Özgün Makale
Hakemlik Hakemli
Endeks SSCI
JCR Quartile Q2
TEŞV Puanı 648,00
Yayın Dili İngilizce
Kapsam Uluslararası
Toplam Yazar 4 kişi
Erişim Türü Basılı+Elektronik
Erişim Linki Makaleye Git
Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı Bilim Alanı

YÖKSİS Yazar Kaydı

Yazar Adı GÖNEN AKIN,KARACA MUHAMMED ABDULBAKİ,DOĞMAZ TUNALI SILA,Akay Tarık
YÖKSİS ID 8984082

Metrikler

JCR Quartile Q2
TEŞV Puanı 648,00
Yazar Sayısı 4
Scopus eşleşmesi yok