CANLI
Yükleniyor Veriler getiriliyor…
SSCI Özgün Makale
Mixed-meta Method Concerning the Effect of Blended Learning Practices on Students’ Academic Achievement in Higher Education Settings
SAGE Open 2025 Cilt 15
Scimago Dergi Bilgisi Otomatik ISSN Eşleştirmesi 2025 yılı verileri
SAGE Open
Q1
SJR Quartile
0,541
SJR Skoru
90
H-Index
🔓
Açık Erişim
Kategoriler: Arts and Humanities (miscellaneous) (Q1) · Social Sciences (miscellaneous) (Q2)
Alanlar: Arts and Humanities · Social Sciences
Ülke: United States · SAGE Publications Inc.
Bu bilgiler makale yılına göre Scimago veritabanından ISSN eşleştirmesiyle otomatik getirilmektedir. Dergi sıralama verileri Scimago'nun ilgili yılı baz alınmaktadır.

Makale Bilgileri

Dergi SAGE Open
ISSN 2158-2440
Yıl 2025 / 1. ay
Cilt / Sayı 15
Sayfalar 1 – 20
Makale Türü Özgün Makale
Hakemlik Hakemli
Endeks SSCI
Yayın Dili Türkçe
Kapsam Uluslararası
Toplam Yazar 4 kişi
Erişim Türü Basılı+Elektronik
Erişim Linki Makaleye Git
Alan Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Programları ve Öğretim

YÖKSİS Yazar Kaydı

Yazar Adı BİNGÖLBALI ABDULLAH,ASLAN AYDIN,BATDI VELİ,CİNKARA EMRAH
YÖKSİS ID 8695357

Metrikler

Yazar Sayısı 4
Scopus eşleşmesi yok