Üniversite Öğrencilerinin Metaverse’e Yönelik Tutum ve Farkındalık Düzeylerinin Postmodern Tüketim Anlayışı ve Dijital Okuryazarlık Düzeyleri ile İlişkisi

Teknolojiye yatkınlığını, dijital okuryazarlık farkındalığı ile bütüncül olarak değerlendirebilme kabiliyetine sahip genç toplum söz konusu teknolojik gelişimleri değerlendirirken metaverse uygulamaları da dahil olmak üzere kendilerine fayda sağlayıcı yönde kullanabilme yetisini de kazanabilecekleri bir süreç olarak nitelendirilebilir. Gençlerin tutum ve farkındalıklarının saptanması ve değerlendirilmesi ve varsa bilgi eksikliklerinin tamamlanmasına fırsat tanıyacak ve çalışma sonuçlarına bağlı olarak üniversitelere dijital okuryazarlık, gençlerin tüketim davranışları ve metaverse kavramının gençler tarafından doğru anlaşılarak uygun alanlarda kullanılması ve karşılaşılabilecek risklerin en aza indirgenmesi açısından alınması gereken aksiyomlar belirlenecektir.