Konya İli Öğrenci Başarılarının Çok Yönlü Değişkenlerle İncelenmesi

Kalkınma Ajansı destekli bu projede Konya ili genelinde ilköğretim ve ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin başarı-başarısızlık durumları ve başarıyı açıklayan temel psikolojik özellikleri (öz-yeterlilik, benlik saygısı, başarı güdüsü, ebeveyn tutumları ve okula karşı tutum) demografik yapı, ailesel özellikler, okula ilişkin değişkenler açısından betimlenmiştir. Projenin bir diğer amacı ise, Konya ilinde öğrenim gören öğrencilerin akademik başarılarını ve başarı ile ilişkili psikolojik özelliklerini olumsuz etkileyen sorun alanlarını belirlemek ve bu sorunların giderilmesi için eylem planları oluşturmaktır. Araştırmaya ilköğretimden 10.212 öğrenci, ortaöğretimden 5602 öğrenci katılmıştır. Konya’nın tüm ilçelerinden örnekleme yöntemi ile öğrenci görüşleri alınmıştır. Araştırma sürecinde veri toplama araçları geliştirilmiştir. Bu veri toplama araçları internet ortamında bir anket formu haline getirilmiştir. Konya ili genelinde belirlenen okullardaki öğrencilerin bu formu online olarak doldurmaları sağlanmıştır. Toplanan verilerle yapılan analizler sonucunda ortaya çıkan sorun alanlarına yönelik çözüm üretmek için bir çalıştay düzenlenmiştir.